由反町隆矢主演《麻辣教师》的日剧在国内上映后，不少人开始讨论这部作品，这部作品的原作是藤泽亨在讲谈社连载的漫画，而GTO的意思则是「伟大老师鬼冢」（Great Teacher Onizuka）。

　　「漫画的鬼冢老师那里伟大啦？」曾有因日剧而看了这漫画的人同我说着「电视演的多帅，漫画里的鬼冢真低俗」。是的，漫画里鬼冢会吃蟑螂、会把人毒打一顿，这些并不是一般老师可能做的事，别说一般老师了，一般人做了也会被视为异常的人。日剧也不会有这种情节硬生生陈述在观众面前，可是漫画就是能做到让人感到他伟大。

　　会许有人会问「低俗岂不是违反"伟大"之名？」，错错错，低俗是一个人的个性，一个人的伟大在于「他做的事」，所以有「不因言废人，不因人废言」的古老谚语，主角鬼冢伟大在哪？伟大在老师们知道「授业」、「解惑」，但是做不到使学生传承「道」，一个老师苦口婆心授课，学生可以记忆知识；一个学生问问题，老师可以提供他可依循的答案；但是，一个老师怎么教一个学生「做人的道理」？一直讲什么是正确的做人道理，像是提醒学生要随时记得说「请、谢谢、对不起」，或是见到老师要「敬礼」？这个教出来的结果是学生学到怎么做到表面功夫，而「道」也因为表面功夫的遮掩，失去让人体会真意的机会。真正要教的是「请、谢谢、对不起」与「敬礼」时要怀有何种心，但是仔细想想：「哪一个人又能教另外一个人做得到"体会"？」

　　说《麻辣教师》伟大，就是伟大在做到让学生体会道理，在漫画中鬼冢不授业不解惑，但他就是会传递做人的道理。看到学生的父母不合，接着学生也关起心房对人恶作剧，于是鬼冢大摇大摆走进学生家里，硬是把那分房的墙壁用榔头敲出洞来。没错，这是非法入侵外加破坏私人财产，但是「道」若是也被法律限制住，法律存在意义便没有价值。接着，鬼冢离开了，留下那对父母各自在自己的房间看着墙壁的洞，也从洞中看到自己的另一半。为了莫名的事分房弄得家庭不合，却因为一个老师介入学生生活而让吵架的父母开始思考「我们这是在干什么啊？」身为读者的我开始笑了，那是会心的一笑，原来「传道」说难很难，说简单居然也这么简单。

　　大家守着法律，守着外表的礼貌，这些在鬼冢的行为里都不具备，而且也不适合学习鬼冢所做的事应用在生活上，现实需要法律和外表礼貌来制约。但是也就是因现实如此，所以真正的道理在现实中详加揣摩还不易看见。一个人跟你握手，他在和你示好还是在拉关系好利用你？一个学生跟老师敬礼，他是抱着「尊敬老师」还是「免得挨骂」的心在敬礼？在漫画中，现在一个邋遢又放荡的老师来了，奇怪，既不守法又不礼貌的人，为何能传递做人道理？答案就是守法和守礼不够基本，真正的道理除了塑造出环境让人体会，没有第二种方法，或许现实中若有这种老师会闹得天下大乱，但是若有人能以融入学生生活的方式打开心结，而不是向学生说着「你有生活问题可以来找我谈」这种被动的方式，何尝不是一件美事？

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资料来源：联合动漫周记　特此鸣谢。
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